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发布日期:2020-03-05 03:21   来源:未知   阅读:
指出融合教育应是科学、专业的“走心”,如:两教一保的师资配备无法满足时刻跟踪融合对象的需要、家长排斥到医院做评估、跟踪个案应从哪方面着手、如何兼顾集体教学与个别指导等。通过爱心结对帮扶,活动后,要统筹兼顾。
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